Educación en valores – mediante la socialización de videos

By DIGICON

FOR THE BIRDS (HECHO POR AVES) – 2000 – (3:25)

Propósito u objetivo pedagógico:  Identificar el acoso y sus consecuencias

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Quiénes son los personajes?
  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia?
  • ¿Cómo se encuentran los personajes?
  • ¿Existe una actitud negativa?
  • ¿Qué sucede al final?
  • ¿Cuál es el mensaje o moraleja?
  • ¿Viviste algún episodio parecido?

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Respeto, Tolerancia,…

GOPHER BROKE (GOPHER HAMBRIENTO) – 2004 – (4:18)

Propósito u objetivo pedagógico: Reconocer el fracaso y aprender de ello 

Preguntas a socializar con los participantes: 

  • ¿Quién es el personaje principal? 
  • ¿Puedes describir el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Cuál es su situación? 
  • ¿Qué ocurre finalmente? 
  • ¿Se desarrolla alguna situación de maldad en esta historia? 
  • ¿Hubo un final feliz? 
  • ¿Cuál es el mensaje o moraleja? 

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Compasión, Empatía,…

PARTLY CLOUDY (PARCIALMENTE NUBLADO) – 2009 – (5:49)

Propósito u objetivo pedagógico: Diferenciar la maldad en un contexto confuso

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cuáles son los personajes principales? 
  • ¿A qué se dedica cada uno? 
  • ¿Dónde se desarrolla la historia? 
  • ¿Existe algún personaje malvado? 
  • ¿Qué sucede entre ambos personajes? 
  • ¿Tiene el relato algún final feliz? 
  • ¿Cuál es el mensaje final? 
  • ¿Puedes compartir alguna vivencia parecida?

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Amistad, Solidaridad,…

BUENOS MODALES – 2016 – (2:16)

Propósito u objetivo pedagógico: Resolver una actitud impersonal transformándola en otra más amable

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Existe algún personaje principal? 
  • ¿Cuál es el rol de cada personaje? 
  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla el encuentro? 
  • ¿Existe alguna situación cruel? 
  • ¿Qué sucede entre los personajes? 
  • ¿Esta historia tiene algún final feliz? 
  • Finalmente… ¿qué aprendiste de esta historia?

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Respeto, Amabilidad, Amistad,…

LA MAMÁ PERFECTA – 2016 – (4:26)

Propósito u objetivo pedagógico: Aceptar el valor e integridad las personas tal como son

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Quiénes son los personajes principales? 
  • ¿Cuál parte transforma el relato? 
  • ¿Existe alguna situación perversa? 
  • ¿Tiene un final feliz? 
  • ¿Existe alguna enseñanza de esta experiencia?

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Empatía, Sinceridad,…

LA HUMILDAD ES UN GRAN VALOR – 2013 – (5:42)

Propósito u objetivo pedagógico: Reconocer la arrogancia contrastándola con la humildad

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Quiénes son los personajes principales? 
  • ¿Cuál parte transforma el relato? 
  • ¿Existe algún prejuicio en la historia?
  • ¿Tiene un final feliz? 
  • ¿Existe algún aprendizaje de esta experiencia?

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Humildad, Arrepentimiento,…

IT’S A BEAUTIFUL DAY, AND I CAN’T SEE IT (ES UN BELLO DIA Y NO PUEDO VERLO) – 2013 – (1:47)

Propósito u objetivo pedagógico: Diferenciar la generosidad de las propinas

Preguntas a socializar con los participantes:

  • ¿Cómo es el lugar en el cual se desarrolla la historia? 
  • ¿Quiénes son los personajes principales? 
  • ¿Tiene relación la generosidad con el dinero, limosnas o propinas? 
  • ¿Cuál episodio transforma el relato? 
  • ¿Tiene un final feliz? 
  • ¿Existe alguna enseñanza de esta experiencia?

Valores humanos identificados para ampliar junto a los participantes: Generosidad, Solidaridad,…